主要介绍了廊坊师范学院为培养创新型人才进行的中国古建筑模型室的建设及在相关课程中的应用。该古建模型实验室为学院中国古建筑工程技术专业的学生提供了实践基地，同时让土木类其它相关专业学生了解并亲身感受了到中国古建筑的精妙。
实验室是高等院校人才培养、科技创新的重要基地，是提高办学水平的重要因素，直接关系到学校定位的落实和人才培养目标的实现。在人才的创新精神和实践能力培养上，实验室有着课堂教学所不可替代的作用。廊坊师范学院建工学院一直在进行创新性教学，十分重视实验室的相关建设，立项并建设完成了中国古建筑模型实验室。
一、古建筑模型实验室的展示内容
中国是一个历史悠久、地域辽阔的多民族国家，不同时期、不同地区、不同类型的建筑精品极多，那么如何选择、如何展现就成为首当其冲考虑的问题。我院模型实验室面积约400平米，共分为3个展厅。在本次实验室的建设过程当中，为了满足不同专业教学的需要、展现我院的教学特色，我们选取了如下主题作为实验室的建设内容。
1.中国古建筑的特色展示
中国古代建筑艺术在封建社会中发展成熟，它以汉族木结构建筑为主体，也包括各少数民族的优秀建筑，是世界上延续历史最长、分布地域最广、风格非常鲜明的一个独特的艺术体系。为了展现中国古代建筑不同于其它建筑体系的特色，在第一展示厅，我们选取了大比例尺的歇山建筑模型、斗拱模型、正吻琉璃件模型，并配合图片及文字进行说明。这样，参观模型室的人员一进来便可以体会到中国古代建筑的伟大、独特及精妙之处。
2.中国古建筑模型精品展示
为了能让学生了解不同时期、不同地区、不同类型的中国古代建筑，在第二展厅，我们选取了具有代表性的中国古建筑模型。其中包括唐代佛光寺东大殿、宋代应县木塔、宋代圣母殿、辽代蓟县独乐寺观音阁、故宫太和殿、天坛祈年殿、北京四合院、颐和园知春亭、天坛万寿亭等古建筑模型。这些模型可以使我院建筑专业及相关专业的学生欣赏到中国古建筑的博大精深，极大地丰富了中国建筑史课程的课堂教学。同时，精品展示厅还为我院中国古建筑工程技术专业的学生提供了学习实践的场所，便于他们了解中国古建筑不同时期、不同地区的建筑特色，比如木构件的特点、屋顶的形式等等。
3.中国古代建筑技艺展示
在第三展厅，以展示中国古代建筑技艺为主，主要分为木作、瓦石、彩画三部分。为满足中国古建筑工程技术专业的教学需要，在该展厅，主要以明清建筑为主要表现形式，展示了古建筑木作营造技艺、瓦石、彩画三个方面。
（1）中国古代建筑木作营造技艺展示。大木作，主要由柱、梁、枋、檩等组成，它既是我国木构架的主要结构部分，又是木建筑比例尺度和形体外观的重要决定因素。为满足古建专业的教学需要，在木作方面，我们主要选取了硬山式三间单体建筑、硬山式梁架结构、大屋脊悬山式三间建筑、卷棚悬山建筑、单层庑殿式建筑、庑殿基本梁架结构、双围柱重檐四角亭、单围柱重檐六角亭、双环亭、独立柱担梁式垂花门、一殿一卷式垂花门、四柱三间七楼柱不出头式牌楼及不同形式的清式斗拱。其中，斗拱均是可以组装拆卸的，学生在参观学习的同时，可以自己动手，体验斗栱的各种组合方式，深切体会空间组合复杂而又有逻辑缜密的结构体系。同时，为了体现我院的教学特色，我们还展示了我院学生自己动手制作的四角方亭梁架结构模型、重檐六角亭梁架结构模型及部分学生的绘图作业。
（2）中国古代建筑瓦石构件展示。瓦石方面，主要以实物模型展示为主，其中包括砖、小青瓦、琉璃瓦、脊兽等，同时辅之以文字及照片介绍金砖墁地、细墁地面、倘白地面、糙墁地面的等级，方砖十字缝、条砖十字缝、拐子锦、条砖斜墁、方砖斜墁、城砖陡板十字缝、城砖斜柳叶、城砖直柳叶、席纹、人字纹等多种地面的组合做法。今后，模型实验室条件具备，还可以进一步装修室内地面，体现不同地面的形式及做法。
（3）中国古代建筑油漆彩画展示。中国古代油漆彩画方面，主要以实物形式介绍油漆彩绘的材料，如油漆、地仗、金箔等材料。这一部分展示以文字及照片的形式介绍彩画的发展及不同类型的特点等相关内容。同时还展出我院教师及学生在实习实训时期的优秀作品。今后，如果古建模型实验室条件具备，还可以将室内顶棚进行装饰装修，在天花内进行传统的彩绘，在图案上选择传统的典型代表，营造古色古香的环境和气氛。
二、中国古建筑模型实验室的应用
古建模型实验室建成以后，完成了土木工程、建筑经济与管理、工程监理等专业中国建筑史课程的现场教学和实践等环节。同时，对于中国古建筑工程技术专业的教学更起到了至关重要的作用。在木作、瓦石及彩画课堂教学中，很多知识只能通过教师的讲述、图片和文字描述进行学习，理解起来比较困难。而在参观教学的过程中，学生能近距离触摸到中国古建筑的构件。当学生亲自动手组装斗拱模型、把玩砖瓦构件等古建筑构件时，学习的兴趣和效果自然就会有所提高。
三、结 语
我院的中国古建模型实验室已初见规模，在教学当中发挥了重要作用。但是，众所周知，任何一个实验室建设都不是一朝一夕的事情，在今后的工作当中，我们还要进一步完善实验室的建设，丰富其内容，同时更要做好实验室的日常管理工作，让中国古代建筑模型实验室在教学当中发挥更好的作用。
